UNIDAD 5 REFLEXIÓN FINAL

En este último reto quedan reflejados los aprendizajes que he hecho gracias a este MOOC. Han sido unas semanas muy intensas, había mucho que leer, pensar y hacer. Mis espectativas se han cumplido completamente y he disfrutado mucho en esta comunidad.
Quiero agradecer a mis amigas Olga, Itxaropena e Itziar  que me ha ayudado en este viaje. Sin ellas hubiera sido distinto. Con ellas he compartido mis dudas y reflexiones. También quiero agradecer a Alicia y Garbiñe por el trabajo que están haciendo.
La inspiración para la ND que aquí os presento fue un machacón anuncio publicitario de la televisión. ¡A ver si lo reconocéis!
Primero hice la transcripción del anuncio, después modifiqué el texto. Después rellené la plantilla argumental y confeccioné el storyboard con STORYBOARDTHAT. Finalmente, hice el vídeo con Powton y he aquí el resultado.
Espero que os guste.

Picha aquí para acceder a la plantilla argumental.

A continuación podéis ver guión narrativo.



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El último trabajo en este vídeo

 

UNIDAD 4 INTERACTIVIDAD, ESTRUCTURAS Y PRODUCCIÓN COLABORATIVA

crédito

Esta unidad ha sido un poco diferente a las anteriores, así me lo ha parecido a mí. Por un lado, he pasado el poco tiempo disponible aprendiendo con los recursos de la plataforma, leyendo y viendo vídeos. Por otro lado necesitaba saber qué se estaba cociendo en las redes, qué era lo que otras personas estaban haciendo en esta unidad. Y así, poco a poco pasaban los días y yo no materializaba el reto.
Teniendo en cuenta el poco tiempo que tenía y que cualquier narración que hiciera iba ser para Primaria he decidido que no iba a meterme en un lodazal del que no pudiera salir. Así que he decidido:

1. No tirar la toalla y que me iba asociar a mi compañera @itxape para deshacer el nudo en el que me encontraba.  Aquí encontramos el componente colaborativo del reto.
2. Partir como base de la ND de mi socia @itxape,  Los viajes de Fara, para hacer la nueva utilizando para ello la herramienta inklewriter. Aquí el componente de no linealidad e interactividad.
3. No complicar la cosa más de lo que ya parecía que estaba, teniendo en cuenta el reto que nos habían lanzado estos del #edunarramooc. Aquí el componente de supervivencia (cosecha propia).
4. Ayudar a @itxape, quien andaba un poco enfangada, a superar el reto 3. Este es el último en la lista pero el primero en ejecutar, pues sin colaboración no hay narración.
    

Asi que me puse manos a la obra con la herramienta para desenmascarar todos sus secretos y a pensar en una buena propuesta para que mi socia se animara conmigo. No ha hecho falta ELEVATOR PICHT!!!! Aquí os dejo otro video del Canal de apoyo a emprendedores que me ha gustado pues lo explica en corto.

He aquí el resultado de Los viajes de Fara de @itxape y @b02lehen2 Pincha aquí para leer   

El resultado obtenido ha sido muy gratificante, en realidad no hemos escrito una narración sino que han sido muchas. No me he puesto a contarlas. He visto que se puede trabajar la narración en Primaria de una manera muy diferente a la habitual. En general, siempre suele tener una estructura lineal y se centra en trabajar sus elementos de una manera machacona y repetitiva. Con esta herramienta entra en juego un nuevo elemento, la estructura, que le da una dimensión diferente a la narración. Ya me estoy imaginando diferentes lineas argumentales que se cruzan, que se encuentran y se separan. También me estoy imaginando cómo trabajar en clase lo que he aprendido en esta unidad.  ¡¡¡YA ESTOY TARDANDO!!!

Gracias a Clara Cordero por su tutorial que ha sido de gran utilidad.